cultiver la paix  
Le Chaînon Scolaire

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Ce programme a été créé et distribué par le Chaînon scolaire, organisme à but non lucratif qui se consacre à défendre l’éducation publique en mettant gratuitement des ressources d’apprentissage à la disposition des écoles de tout le Canada.

Pour en savoir plus sur ce que nous sommes, visitez notre site Web à www.classroomconnections.ca.

Directrice du projet
Suzanne Anderson
Directrice de la programmation, le Chaînon scolaire

Assistantes de projet
Carrie Ann Taylor, Heather Lang

Équipe de rédaction
Dick Holland
Initiation à l’enseignement (secondaire), Institut d’études pédagogiques de l’Ontario de l’Université de Toronto
Garfield Gini-Newman
Conseiller en programme, Conseil scolaire du district de la région de York
Suzanne Anderson
Directrice de la programmation, le Chaînon scolaire

Conception
TEACH Magazine / LE PROF

Direction éditoriale
Lori Anderson

Version française
Guillaume Labbé, Les traductions Fous-Aliés
Marie-Noëlle Maillard (thème 1)

Comité directeur, Cultiver la paix
Barrie Bennett
Professeur agrégé, Curriculum, Teaching and Learning, Institut d’études pédagogiques de l’Ontario de l’Université de Toronto
Ruth Cowley
Coordinatrice, Vie spirituelle et engagement communautaire, Commission scolaire Western Quebec
John Daicopoulos
Diplômé, Institute of Peace and Conflict Studies, Collège universitaire Conrad Grebel; Professeur, Conseil scolaire du district de Upper Grand
Mark Evans
Directeur du programme de formation des enseignants du secondaire, Institut d’études pédagogiques de l’Ontario de l’Université de Toronto
Lowell Ewert
Directeur, Institute of Peace and Conflict Studies, Collège universitaire Conrad Grebel
Michael W. Hovey
Directeur, Social Justice and Peace Education, auprès de diocèse de Détroit; Directeur exécutif sortant, Hague Appeal for Peace
Marc Kielburger
Directeur, Free the Children
David Mutimer
Professeur, Faculté des Sciences politiques, Université York; Directeur adjoint, Centre d’études internationales et sécurité, Université York
Reva Joshee
Professeur adjoint, Théorie et études des politiques, Institut d’études pédagogiques de l’Ontario de l’Université de Toronto
Hetty van Gurp
Président, Peaceful Schools International
John R. Weins
Recteur, Faculté de l’éducation, Université du Manitoba
Kate White
Directrice exécutive, Association canadiennes pour les Nations Unies

Cette ressource a été financée par Citoyenneté et Immigration Canada (www.cic.gc.ca).  Le matériel pédagogique qui l’accompagne a été offert par l’Association Soka Gakkai InternationaI du Canada (www.sgicanada.org) et parTakingITGlobal (www.takingitglobal.org).



   

Les opinions individuelles exprimées dans ce document ne représentent pas nécessairement celles des commanditaires.

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